孩子爱发呆可能是多动症!大脑生物反馈

  
  多动症又叫注意力缺陷多动障碍(ADHD),是目前较为关注的儿童发育行为问题,近年来得到了广大家长父母的关注。多发于儿童期但可以持续到成人期,一般在男孩子中较常见。
  大多父母都认为小孩子顽皮好动很正常,但小孩太过调皮,太过好动,甚至影响生活和学习的话,很有可能是患了儿童多动症;所以很多人会陷入一个误区,只有多动的孩孩子才会患有多动症,然而研究发现很多安静的、爱发呆的孩子,她们虽然不好动但也有可能是患上儿童多动症了喔。
孩子爱发呆可能是多动症!大脑生物反馈
  多动症有三大核心症状你知道吗?
  1、注意力缺陷,也就是俗称的注意力不集中。注意力不集中是多动症典型的症状。
  2、活动过度,超出孩子年龄的多动。患有多动症的孩子就像身体里有一个永不停歇的小马达一样,精力特别旺盛,持久多动。
  3、容易冲动,患有多动症的孩子自我控制能力差,易受外界刺激而过度兴奋,易受挫折。行为不考虑后果,出现危险或破坏性行为,事后不会吸取教训。在情感方面,孩子容易和同学、老师以及家长,发生冲突。
  从多动症的核心症状中可知无论孩子是停不下来的多动还是安静的发呆,这只是表现形式不同罢了。有10%-15%的多动症孩子非常的安静,存在注意力缺陷问题。
  大家一定要改变这样错误的观念。多动症是终身性的慢性疾病,它会一直持续到成年。因此对于多动症要早发现,早治疗,这才是最好的预防方式。那么要如何治疗才能让孩子早日恢复康健,让孩子注意力集中提高学习效率呢?
  研究发现脑电生物反馈技术通过训练强化16~20Hz的感觉运动节律SMR波,抑制5~8Hz的θ波,可改善ADHD患儿脑功能失调状况,以达到治疗的目的。原理是运用生物反馈技术通过采集与分析人体的生li指标(脑电、肌电等)来确定病人的精神生li状态,并将这些信息以容易理解的视觉、听觉形式展现出来,使个体了解自身的生li变化,通过反复的训练与治疗,帮助个体达到认知、调控自身的生li变化,掌握调节肌肉紧张程度的方法,从而实现预防和治疗注意力缺陷,多动症,抽动症等特定疾病的目的。
  例如在“疯狂的滑雪”游xi中,当注意力不集中时,β波维持时间较短或上下波动较大,稳定性差,画面中滑雪的主人公就会摔倒,只有当儿童集中注意力的时候,滑雪的主人公才会一直顺着轨道滑下去。
  为了解决因工作学习而耽误的周期性治疗,润之杰在保证每位使用者都能接受真正有效的生物反馈治疗或训练的基础上而研发了家用版大脑生物反馈仪,操作更加便捷在家即可进行多动症干预或注意力训练,受到不少家长的支持认可。
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